PHILIPPE CLAUZARD.COM

En réseaux...

UNIV - PERSO COURS & COACHING : philippeclauzard.fr  

PUBLICATIONS - EDITIONS PERSO : Le Lezard En Conversations.fr  

UNIV-FORMATIONS : formations.philippeclauzard.com  

UNIV-RECHERCHES : recherches.philippeclauzard.com  

BLOG PERSO : philippeclauzard.ovh  

Contact perso---Contact pro

L’analyse du travail enseignant : quelques cas d’école analysés (Apprendre et former) (19 avr. 2022) par Philippe Clauzard (Format Kindle)
- Préoccupations de professeurs : une école de l'efficacité et de la conceptualisation: (conversations d’autoconfrontation pour analyser le travail enseignant) (Apprendre et former) (11 mai 2022), par Philippe Clauzard (Format Kindle)
- Au fond de la marmite, l'intraculturel : ou la construction d’une identité singulière (Apprendre et former) (15 avr. 2022) par Philippe Clauzard, Jean-Michel Lucas (Format Kindle)
- Comprendre l’activité d’un artiste peintre, une intelligence à l’oeuvre : une enquête analyse du travail (Apprendre et former) (20 avr. 2022) par Philippe Clauzard (Format Kindle)
- Gestes de classe : vers une boussole de l'acte de faire apprendre et apprendre: (comme outil d’inclusion didactique), Philippe Clauzard (Apprendre et former)

Série Apprendre et Former(Kindle)

Publications universitaires

- Clauzard, P – Veyrunes, P. (2007) - Analyse croisée d’une séance de grammaire au cycle 2. Recherche et Formation, n°56, INRP, 2007(version pdf) (version sur le site de l'Ifé) ou numéro 56, page 109 ou numéro 56 complet

- Numa-Bocage Line, Clauzard P., Pastré P. (2012) - Activité enseignante et didactique professionnelle : analyse de la co-activité en situation scolaire, In « Observer les pratiques enseignantes », Altet, Bru, Blanchard-Laville (coord.), Collection Savoir et formation, Harmattan, mars 2012.(Article sur la caractérisation de l'activité enseignante en pdf)

- Clauzard, P. (2014) - Les glissements conceptuels : un observable de secondarisation en classe élémentaire de grammaire, Revue Education & Didactique, 8-3, 2014, 23-41. (en consultation sur le site de la revue Education & Didactique) (version pdf)

- Clauzard, P. (2014) - Analyse des styles ou stratégies d’enseignants dans l’apprentissage grammatical, Revue Recherches en Education, n°20, octobre 2014 (en consultation sur le site de la revue Recherches en éducation) (version pdf)

- Clauzard, P. (2014) - Étude sur la conscience métasyntaxique d’élèves au cours préparatoire, Revue Recherches et Educations, n°10, mars 2014 (en consultation sur le site de la revue Recherches et Educations) (version pdf)

- Clauzard, P. (2015) - Coopérer en classe avec ses élèves, Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Juin 2015, Paris, France. HAL Archives ouvertes, août 2015 (en ligne)(en pdf )

- Clauzard, P. (2017) - Médiation grammaticale en contexte réunionnais : école inclusive et sécurisation linguistique, Mai 2017, Québec (Dans : Tremblay, P. & Kahn, S. (dir.). (2017). Contextes inclusifs et différenciation : regards internationaux. Québec : Livres en ligne du CRIRES. ) (en consultation) (version pdf)

- Clauzard, P. (2017) - Entre “l’agissant observé” et le “pensant énoncé” d’une enseignante experte: préfiguration d’un modèle d’investigation de l’activité enseignante, apprendre par les situations de travail pour en tirer profit. Revue TransFormations - Recherches en éducation et formation des adultes (TF-Refa), N°17. (Sommaire des varia) - (Article en consultation en ligne) - (version pdf) - (version complète de l'auteur en pdf)

- Clauzard, P. (2018) - Situation d'enseignement et contexte disciplinaire en dialogue: une analyse didactique en géométrie. Dans Intervention éducative et médiation(s): Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles (Wallian N., éd.) Peter Lang. (en consultation) (version pdf)

- Clauzard, P. (2018) - Aspects chronogénétiques de l'étude de la langue : variations d'analyse de la langue et variables didactiques, Education & Didactique, N°12- Vol.3, 2018 : Varia. (en consultation) - (version pdf)

- Clauzard, P. (2019) - Les interventions régulatrices en classe : un organisateur de l’activité enseignante, Revue des sciences de l’éducation. (en consultation) (version pdf)

- Clauzard, P. (2019) - L'écriture à l'université : un outil pour conceptualiser, Revue Education et Socialisation. (sommaire en consultation) (article en consultation) (version complète de l'auteur en pdf)

- Clauzard, P. (2019) - Une analyse didactique et épistémologique en termes de "jeux" (De l’action conjointe pour analyser la pratique de la langue), Tacd-Congrès 2019 du 25-27 juin 2019 ESPE de Bretagne-UBO, Site de formation de Rennes (France) sur sciencesconf.org (en consultation sur le site du congrès) (version complète de l'auteur en pdf)

- Clauzard, Philippe (2021). « L’exercice de la pensée avec le journal des apprentissages, en faveur de la secondarisation des élèves », Éducation & didactique, vol. 15, no. 2, 2021, pp. 27-45.
(en consultation sur le site de la Revue Education et Didactique ) (version de l'auteur en pdf)

- Clauzard, Philippe (2021). « Comment maintenir l’action conjointe dans les enseignements universitaires en distanciel ? », Questions Vives [En ligne], N° 36 | 2021, mis en ligne le 15 mars 2022
(en consultation sur le site de la Revue Questions Vives) (version de l'auteur en pdf)

Réflexion sur l'intervention éducative (texte en version pdf)

Curriculum vitae...